Hoxe o noso obxectivo foi acabar as preguntas sobre os animais de naturais.
SRC: Traballou con SLV facendo as 11 preguntas de animais. Traballou moi ben. As dous están moi ledas co seu traballo.
SLV: Traballou con SRC facendo as 11 preguntas de animais. Traballou moi ben. As dous están moi ledas co seu traballo.
LPO: Traballou con AEGP facendo 9 preguntas de animais, non remataron aínda pero traballaron moi ben.
AEGP: Traballou con LPO facendo 9 preguntas de animais, non remataron aínda pero traballaron moi ben.
Somos catro nenas e estamos a facer un traballo. Este é o noso blog de grupo, onde colgaremos o noso traballo diario e proxectos. Sígue o noso blog día a día e subscríbete!! ;)
jueves, 26 de febrero de 2015
miércoles, 25 de febrero de 2015
Diario de Sesións 25/2/15
Hoxe o noso obxectivo foi rematar a entrada do blog.
SLV: Traballoucon SRC revisando a ortografía da entrada, xa que previamente remataramos a entrada.
SRC: Traballou con SLV revisando a ortografía e facendo o diario de sesións,xa que previamente remataramos a entrada.
LPO: Revisou as etiquetas e a apariencia do blog, xa que a entrada foi rematada o día anterior.
AEGP: Estivocon LPO pero debuxando no seu caderno, aínda que axudou un pouquiño.
SLV: Traballoucon SRC revisando a ortografía da entrada, xa que previamente remataramos a entrada.
SRC: Traballou con SLV revisando a ortografía e facendo o diario de sesións,xa que previamente remataramos a entrada.
LPO: Revisou as etiquetas e a apariencia do blog, xa que a entrada foi rematada o día anterior.
AEGP: Estivocon LPO pero debuxando no seu caderno, aínda que axudou un pouquiño.
jueves, 19 de febrero de 2015
miércoles, 11 de febrero de 2015
Normas Do Xogo
Un texto instructivo é unha clase especial de texto expositivo, ten unha función informativa pero neles tamén hai unha función apelativa.
Características dos textos instructivos:
-Orde: Este é o elemento esencial nestes textos, porque nas instrucións sempre hai accións secundarias detalladas, é dicir, encadeadas unhas tras outras.
A orde pode conseguirse numerando os pasos a seguir ou indicando éstes por adverbios ou/e locucións adverbiais.
-Sinxeleza e claridade: Un texto instructivo debe ser extremadamente claro e sinxelo, xa que, se non, habería algunhas persoas que non entenderían as accións, por eso deben de ser as instrucións moi sinxelas.
-Os verbos: En xeral, as instrucións admiten estes tempos verbais:
-O infinitivo.
-O imperativo.
-Outros tempois como: presente, futuro, formas de subxuntivo, perífrases...
O habitual é manter en todo o texto a mesma forma verbal.
-Presenza de construcións de obrigatoriedade: É moi normal, nos textos instructivos, usar construcións de obrigatoriedade como: Ter que, debemos...
-Emprego de conectores: Como dixemos antes, se non utilizamos a numeración, debemos usar conectores para relacionar as accións entre sí.
Exemplos de textos instructivos en videos:
Pincha aquí se queres ver un texto instructivo sobre como pintarte as unllas.
Pincha aquí se queres ver un video de como facer un pastel do Arco da Vella.
Texto instructivo sobre o Parchís:
Pincha aquí para ver o texto.
Características dos textos instructivos:
-Orde: Este é o elemento esencial nestes textos, porque nas instrucións sempre hai accións secundarias detalladas, é dicir, encadeadas unhas tras outras.
A orde pode conseguirse numerando os pasos a seguir ou indicando éstes por adverbios ou/e locucións adverbiais.
-Sinxeleza e claridade: Un texto instructivo debe ser extremadamente claro e sinxelo, xa que, se non, habería algunhas persoas que non entenderían as accións, por eso deben de ser as instrucións moi sinxelas.
-Os verbos: En xeral, as instrucións admiten estes tempos verbais:
-O infinitivo.
-O imperativo.
-Outros tempois como: presente, futuro, formas de subxuntivo, perífrases...
O habitual é manter en todo o texto a mesma forma verbal.
-Presenza de construcións de obrigatoriedade: É moi normal, nos textos instructivos, usar construcións de obrigatoriedade como: Ter que, debemos...
-Emprego de conectores: Como dixemos antes, se non utilizamos a numeración, debemos usar conectores para relacionar as accións entre sí.
Exemplos de textos instructivos en videos:
Pincha aquí se queres ver un texto instructivo sobre como pintarte as unllas.
Pincha aquí se queres ver un video de como facer un pastel do Arco da Vella.
Texto instructivo sobre o Parchís:
Pincha aquí para ver o texto.
NORMAS DO NOSO XOGO
1. Saca o que teña os ollos máis claros.
2. Hai que pasar todas as salas para chegar á Sala Final (O Inferno).
3. Cando tiras os dados, entras na sala só se tes un número que che permita avanzar ese número de casillas.
4. Hai dous dados.
5. Para pasar de sala en sala, hai que realizar o que poña na tarxeta "Reto".
6. Non se poden usar dous comodíns seguidos.
7. Se sacas doble seis volves a unha das salas polas que xa pasaches acusad@ por Maxia Negra.
8. As tarxetas reto que superas as gardas como proba de que pasaches as salas.
9. Para pasar a Sala Final, deberás responder 7 preguntas en dous minutos e medio.
10. Os xogadores poden aliarse secretamente ao principio do xogo.
11. O xogo non debe superar os 5 xogadores.
12. Comézase na parte do principio da historia.
DIARIO DE SESIÓNS 11/02/2015
SRC: Traballou co resto na elaboración das normas e do texto. Traballou moi ben.
SLV: Traballou tamén na creación da entrada coa información das normas e os textos instrutivos. Traballou ben.
AEGP: Traballoub na corrección dos erros ortográficos con LPO e na redacción das normas do xogo con as demáis. Traballou ben.
LPO: Repasou os erros ortográficos do texto instrutivo e as normas con AEGP e na redacción das normas do xogo de mesa co resto. Traballou ben.
SLV: Traballou tamén na creación da entrada coa información das normas e os textos instrutivos. Traballou ben.
AEGP: Traballoub na corrección dos erros ortográficos con LPO e na redacción das normas do xogo con as demáis. Traballou ben.
LPO: Repasou os erros ortográficos do texto instrutivo e as normas con AEGP e na redacción das normas do xogo de mesa co resto. Traballou ben.
lunes, 9 de febrero de 2015
Diario de sesións
SLV: Traballou con LPO corrixindo as preguntas.
LPO: Traballou con SLV corrixindo as preguntas.
AEGP: Traballou con SRC revisando as faltas ortográficas do blog.
SRC: Traballou con AEGP revisando as faltas ortográficas do blog.
Hoxe traballamos moi ben e estamos todas moi ledas.
LPO: Traballou con SLV corrixindo as preguntas.
AEGP: Traballou con SRC revisando as faltas ortográficas do blog.
SRC: Traballou con AEGP revisando as faltas ortográficas do blog.
Hoxe traballamos moi ben e estamos todas moi ledas.
Deseño das tarxetas para o xogo
Tarxetas de cores:
Brancas e con bordes vermellos. Letras en negro. Naturais
Azuis e con letras en branco para galego
Verdes e con letras en azul escuro para Sociais
Amarelas e con letras en negro para o comezo da historia
Moradas con letras brancas para cultura xeral
Pola parte de atrás as tarxetas levarían unha imaxe correspondente á materia e estarían agrupadas segundo a cor que levaran. Se escribirían en cartolinas grosas de cores.
Brancas e con bordes vermellos. Letras en negro. Naturais
Azuis e con letras en branco para galego
Verdes e con letras en azul escuro para Sociais
Amarelas e con letras en negro para o comezo da historia
Moradas con letras brancas para cultura xeral
Pola parte de atrás as tarxetas levarían unha imaxe correspondente á materia e estarían agrupadas segundo a cor que levaran. Se escribirían en cartolinas grosas de cores.
lunes, 2 de febrero de 2015
CADERNO DE EQUIPO 2/2/15
AEGP: Traballou na idea do deseño das tarxetas de preguntas con LPO.
LPO: Traballou con AEGP na idea do deseño das tarxetas do xogo.
SRC: Rematou as preguntas que nos quedaban por facer.
SLV: Non estivo.
LPO: Traballou con AEGP na idea do deseño das tarxetas do xogo.
SRC: Rematou as preguntas que nos quedaban por facer.
SLV: Non estivo.
Preguntas Sociais
Desde onde abarca o período da Antiga Grecia?
1200 a.C ata 146 a.C
1167 a.C ata 776 a.C
980 a.C ata 123 a.C
Cales eran os tipos de columnas gregas?
Simples e compostas.
Dóricas, Xónicas e Corintias.
Ningunha das anteriores é correcta.
Desde onde abarca o Período Helenístico?
Desde o 505 a.C ata 234 a.C
Desde o 766 a.C ata 146 a.C
Desde o 323 a.C ata 146 a.C
Que tipo de goberno tiña Esparta?
Ditadura.
Oligarquía.
Ámbalas dous son correctas.
Que tipo de goberno tiña Atenas a partir do s.V?
Ditadura.
Oligarquía.
Democracia.
En que se centraba a Filosofía grega?
No papel da razón e da investigación.
Escribir poemas que tratan da realidade das cousas.
Descubrir novas maneiras de escritura.
Nombra tres deuses Gregos:
Hera, Venus, Neptuno.
Afrodita, Apolo, Artemisa.
Neptuno, Venus, Apolo.
Quen era Helios?
O deus da beleza masculina, as artes e a danza.
O deus do Sol.
O deus do vento e o clima.
Grecia estaba dividida en...
Metrópoles.
Cidades- Estado (Polis)
Ámbalas dous anteriores son correctas.
Di tres etapas da Antigua Grecia en orde:
Idade Escura, Época Arcaica e Período Clásico.
Idade Escura, Período Clásico, Período Helenístico.
Período Helenístico, Período Clásico, Idade Oscura.
¿Cal é o nome romano que se lle atribúe ao deus grego Zeus?
Xúpiter
Plutón
Neptuno
Nomea tres deuses e/ou deusas da mitoloxía romana.
Xúpiter, Saturno, Marte
Atenea, Artemisa, Hera
Atenea, Xuno, Ceres
¿Cal era a deusa protectora de Atenas?
Atenea
Afrodita
Artemisa
Os pais de Zeus eran:
Crono e Rea
Artemisa e Apolo
Hades e Deméter
Nomea á deusa da beleza romana.
Venus
Rea
Afrodita
¿Como se chama a esposa de Zeus?
Hera
Deméter
Atenea
Nomea un irmán ou irmá de Xúpiter.
Ceres
Neptuno
As dúas anteriores son correctas
¿Como se chama o lugar onde habitan os deuses gregos?
O Olimpo
O partenón
Alexandría
Nomea á deusa da caza e da lúa.
Diana ou Artemisa
Venus ou Afrodita
Ceres ou Deméter
¿Quen é o deus supremo da mitoloxía mesopotámica?
An-Anu
Xúpiter
Ra
.
1200 a.C ata 146 a.C
1167 a.C ata 776 a.C
980 a.C ata 123 a.C
Cales eran os tipos de columnas gregas?
Simples e compostas.
Dóricas, Xónicas e Corintias.
Ningunha das anteriores é correcta.
Desde onde abarca o Período Helenístico?
Desde o 505 a.C ata 234 a.C
Desde o 766 a.C ata 146 a.C
Desde o 323 a.C ata 146 a.C
Que tipo de goberno tiña Esparta?
Ditadura.
Oligarquía.
Ámbalas dous son correctas.
Que tipo de goberno tiña Atenas a partir do s.V?
Ditadura.
Oligarquía.
Democracia.
En que se centraba a Filosofía grega?
No papel da razón e da investigación.
Escribir poemas que tratan da realidade das cousas.
Descubrir novas maneiras de escritura.
Nombra tres deuses Gregos:
Hera, Venus, Neptuno.
Afrodita, Apolo, Artemisa.
Neptuno, Venus, Apolo.
Quen era Helios?
O deus da beleza masculina, as artes e a danza.
O deus do Sol.
O deus do vento e o clima.
Grecia estaba dividida en...
Metrópoles.
Cidades- Estado (Polis)
Ámbalas dous anteriores son correctas.
Di tres etapas da Antigua Grecia en orde:
Idade Escura, Época Arcaica e Período Clásico.
Idade Escura, Período Clásico, Período Helenístico.
Período Helenístico, Período Clásico, Idade Oscura.
¿Cal é o nome romano que se lle atribúe ao deus grego Zeus?
Xúpiter
Plutón
Neptuno
Nomea tres deuses e/ou deusas da mitoloxía romana.
Xúpiter, Saturno, Marte
Atenea, Artemisa, Hera
Atenea, Xuno, Ceres
¿Cal era a deusa protectora de Atenas?
Atenea
Afrodita
Artemisa
Os pais de Zeus eran:
Crono e Rea
Artemisa e Apolo
Hades e Deméter
Nomea á deusa da beleza romana.
Venus
Rea
Afrodita
¿Como se chama a esposa de Zeus?
Hera
Deméter
Atenea
Nomea un irmán ou irmá de Xúpiter.
Ceres
Neptuno
As dúas anteriores son correctas
¿Como se chama o lugar onde habitan os deuses gregos?
O Olimpo
O partenón
Alexandría
Nomea á deusa da caza e da lúa.
Diana ou Artemisa
Venus ou Afrodita
Ceres ou Deméter
¿Quen é o deus supremo da mitoloxía mesopotámica?
An-Anu
Xúpiter
Ra
.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)